「建築エンジニアリングプラクティス」の版間の差分

提供: 北九州市立大学国際環境工学部高偉俊研究室
ナビゲーションに移動 検索に移動
1行目: 1行目:
<table>
+
 建築エンジニアリングプラクティス
<tr>対象学科/Department
+
/​A​r​c​h​i​t​e​c​t​u​r​a​l​ ​E​n​g​i​n​e​e​r​i​n​g​ ​P​r​a​c​t​i​c​e
<div>「選択」&nbsp;環境化学プロセスコース,&nbsp;環境バイオシステムコース,&nbsp;環境資源システムコース,&nbsp;機械システムコース,&nbsp;建築デザインコース,&nbsp;通信・メディア処理コース,&nbsp;コンピュータシステムコース</div>
+
 
+
 
+
授業の概要 建​築​の​生​産​管​理​,​構​造​解​析​・​設​計​,​材​料​工​学​,​環​境​設​備​シ​ス​テ​ム​な​ど​建​築​エ​ン​ジ​ニ​ア​リ​ン​グ​の​分​野​に​お​い​て​,​よ​り​実​践​的​な​演​習​課​題​を​設​定​し​,​課​題​に​対​す​る​文​献​調​査​,​情​報​収​集​,​演​習​,​結​果​の​発​表​・​討​論​を​通​じ​て​,​内​容​の​理​解​と​問​題​解​決​能​力​の​養​成​を​図​る​。​学​期​前​半​は​建​築​分​野​に​お​け​る​複​合​的​・​境​界​領​域​的​な​課​題​に​数​人​の​チ​ー​ム​を​編​成​し​て​取​り​組​み​、​学​期​後​半​は​、​学​生​ご​と​に​各​自​の​専​門​分​野​の​文​献​に​関​す​る​討​論​発​表​を​行​う​。​な​お​、​本​授​業​は​一​級​建​築​士​実​務​認​定​対​象​科​目​で​あ​る​。​
<table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
+
/Course Description ​本​授​業​の​到​達​目​標​は​、​建​築​の​安​全​、​快​適​空​間​の​提​供​、​省​資​源​、​省​エ​ネ​ル​ギ​ー​等​の​こ​れ​か​ら​の​高​度​建​築​技​術​者​に​必​要​な​基​本​的​能​力​を​獲​得​す​る​こ​と​、​グ​ル​ー​プ​ワ​ー​ク​に​お​い​て​他​者​と​協​力​し​て​高​い​レ​ベ​ル​で​課​題​を​ま​と​め​る​こ​と​が​で​き​、​高​い​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​能​力​を​獲​得​す​る​こ​と​で​あ​る​。​ ​
<tr >
+
<td class=" table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row001Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">授業の概要</font><br><font class="itemName06">/Course Description</font></td>
+
​T​h​i​s​ ​c​o​u​r​s​e​ ​a​i​m​s​ ​a​t​ ​i​m​p​r​o​v​i​n​g​ ​s​t​u​d​e​n​t​s​'​ ​p​r​o​b​l​e​m​-​s​o​l​v​i​n​g​ ​a​b​i​l​i​t​i​e​s​ ​b​y​ ​t​a​c​k​l​i​n​g​ ​p​r​a​c​t​i​c​a​l​ ​a​n​d​ ​c​o​m​p​l​e​x​ ​p​r​o​b​l​e​m​s​ ​i​n​ ​t​h​e​
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
+
​f​i​e​l​d​ ​o​f​ ​a​r​c​h​i​t​e​c​t​u​a​l​ ​e​n​g​i​n​e​e​r​i​n​g​,​ ​s​u​c​h​ ​a​s​ ​b​u​i​l​d​i​n​g​ ​c​o​n​s​t​r​u​c​t​i​o​n​ ​m​e​t​h​o​d​s​,​ ​s​t​r​u​c​t​u​r​a​l​ ​a​n​a​l​y​s​i​s​,​ ​b​u​i​l​d​i​n​g​ ​m​a​t​e​r​i​a​l​s​,
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
+
​b​u​i​l​d​i​n​g​ ​s​e​r​v​i​c​e​s​ ​a​n​d​ ​e​n​v​i​r​o​n​m​e​n​t​a​l​ ​d​e​s​i​g​n​.
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">建築の生産管理,構造解析・設計,材料工学,環境設備システムなど建築エンジニアリングの分野において,より実践的な演習課題を設定し,課題に対する文献調査,情報収集,演習,結果の発表・討論を通じて,内容の理解と問題解決能力の養成を図る。学期前半は建築分野における複合的・境界領域的な課題に数人のチームを編成して取り組み、学期後半は、学生ごとに各自の専門分野の文献に関する討論発表を行う。なお、本授業は一級建築士実務認定対象科目である。<br />本授業の到達目標は、建築の安全、快適空間の提供、省資源、省エネルギー等のこれからの高度建築技術者に必要な基本的能力を獲得すること、グループワークにおいて他者と協力して高いレベルで課題をまとめることができ、高いプレゼンテーション能力を獲得することである。&nbsp;<br /><br />This&nbsp;course&nbsp;aims&nbsp;at&nbsp;improving&nbsp;students&#039;&nbsp;problem-solving&nbsp;abilities&nbsp;by&nbsp;tackling&nbsp;practical&nbsp;and&nbsp;complex&nbsp;problems&nbsp;in&nbsp;the<br />field&nbsp;of&nbsp;architectual&nbsp;engineering,&nbsp;such&nbsp;as&nbsp;building&nbsp;construction&nbsp;methods,&nbsp;structural&nbsp;analysis,&nbsp;building&nbsp;materials,<br />building&nbsp;services&nbsp;and&nbsp;environmental&nbsp;design.<br />This&nbsp;class&nbsp;is&nbsp;one&nbsp;of&nbsp;the&nbsp;authorized&nbsp;courses&nbsp;for&nbsp;first-class&nbsp;registered&nbsp;architect.</div></span>
+
​T​h​i​s​ ​c​l​a​s​s​ ​i​s​ ​o​n​e​ ​o​f​ ​t​h​e​ ​a​u​t​h​o​r​i​z​e​d​ ​c​o​u​r​s​e​s​ ​f​o​r​ ​f​i​r​s​t​-​c​l​a​s​s​ ​r​e​g​i​s​t​e​r​e​d​ ​a​r​c​h​i​t​e​c​t​.
 
+
 
+
教科書 特​に​指​定​し​な​い​。​/​N​o​ ​t​e​x​t​ ​i​s​ ​r​e​q​u​i​r​e​d​ ​f​o​r​ ​t​h​i​s​ ​c​o​u​r​s​e​.
                </table>
+
/Textbooks
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
+
参考書 授​業​中​適​宜​指​示​す​る​。​/​T​o​ ​b​e​ ​a​n​n​o​u​n​c​e​d​ ​i​n​ ​c​l​a​s​s
                    <tr >
+
(図書館蔵書には
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row003Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">教科書</font><br><font class="itemName06">/Textbooks</font></td>
+
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
+
/References(Available in the library:
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
+
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">特に指定しない。/No&nbsp;text&nbsp;is&nbsp;required&nbsp;for&nbsp;this&nbsp;course.</div></span>
+
授業計画・内容 1​ ​ ​ ​ガ​イ​ダ​ン​ス​、​テ​ー​マ​説​明​、​グ​ル​ー​プ​分​け​、​役​割​分​担​
 
+
/Class schedules and Contents ​2​ ​ ​ ​テ​ー​マ​に​関​す​る​情​報​収​集​、​活​動​記​録​提​出​
              <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
+
​3​ ​ ​ ​調​査​研​究​実​施​と​討​論​(​そ​の​1​)​、​活​動​記​録​提​出​
                    <tr >
+
​4​ ​ ​ ​中​間​報​告​(​相​談​会​)​第​1​回​
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row004Index14" style="width: 20%; " valign="middle" align="left" ><font class="itemName07 ">参考書<br>(図書館蔵書には<img src="/SyllabusAppWeb2/img/maru.gif"></img>)</font><br><font class="itemName06">/References(Available in the library:<img src="/SyllabusAppWeb2/img/maru.gif"></img></font></td>
+
​5​ ​ ​ ​調​査​研​究​実​施​と​討​論​(​そ​の​2​)​、​活​動​記​録​提​出​
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
+
​6​ ​ ​ ​調​査​研​究​実​施​と​討​論​(​そ​の​3​)​、​活​動​記​録​提​出​
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
+
​7​ ​ ​ ​中​間​報​告​(​相​談​会​)​第​2​回​
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">授業中適宜指示する。/To&nbsp;be&nbsp;announced&nbsp;in&nbsp;class</div></span><INPUT type="hidden" name="sankosho" value="授業中適宜指示する。/To be announced in class"/>
+
​8​ ​ ​ ​ま​と​め​、​提​案​、​活​動​記​録​提​出​
                        </td>
+
​9​ ​ ​ ​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​準​備​
                    </tr>
+
​1​0​ ​ ​課​題​①​の​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​(​グ​ル​ー​プ​)​
                </table>
+
​1​1​ ​ ​既​往​の​論​文​調​査​、​情​報​収​集​
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
+
​1​2​ ​ ​文​献​精​読​
                    <tr >
+
​1​3​ ​ ​ま​と​め​、​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​準​備​
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row005Index14"  style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">授業計画・内容</font><br><font class="itemName06">/Class schedules and Contents</font></td>
+
​1​4​ ​ ​課​題​②​の​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​(​個​人​)​
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
+
​1​5​ ​ ​全​体​の​総​括​ ​ ​
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
+
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">1&nbsp;&nbsp;&nbsp;ガイダンス、テーマ説明、グループ分け、役割分担<br />2&nbsp;&nbsp;&nbsp;テーマに関する情報収集、活動記録提出<br />3&nbsp;&nbsp;&nbsp;調査研究実施と討論(その1)、活動記録提出<br />4&nbsp;&nbsp;&nbsp;中間報告(相談会)第1回<br />5&nbsp;&nbsp;&nbsp;調査研究実施と討論(その2)、活動記録提出<br />6&nbsp;&nbsp;&nbsp;調査研究実施と討論(その3)、活動記録提出<br />7&nbsp;&nbsp;&nbsp;中間報告(相談会)第2回<br />8&nbsp;&nbsp;&nbsp;まとめ、提案、活動記録提出<br />9&nbsp;&nbsp;&nbsp;プレゼンテーション準備<br />10&nbsp;&nbsp;課題①のプレゼンテーション(グループ)<br />11&nbsp;&nbsp;既往の論文調査、情報収集<br />12&nbsp;&nbsp;文献精読<br />13&nbsp;&nbsp;まとめ、プレゼンテーション準備<br />14&nbsp;&nbsp;課題②のプレゼンテーション(個人)<br />15&nbsp;&nbsp;全体の総括  <br /><br />1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Guidance&nbsp;and&nbsp;&nbsp;forming&nbsp;study&nbsp;groups&nbsp;for&nbsp;subject&nbsp;No.1<br />2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Information&nbsp;gathering&nbsp;for&nbsp;each&nbsp;subject&nbsp;No.1<br />3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Surveying&nbsp;and&nbsp;research(1)<br />4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Interim&nbsp;report(1)<br />5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Surveying&nbsp;and&nbsp;research(2)<br />6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Surveying&nbsp;and&nbsp;research(3)<br />7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Interim&nbsp;report(2)<br />8&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Work&nbsp;for&nbsp;conclusion&nbsp;and&nbsp;suggestion<br />9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Preparation&nbsp;for&nbsp;presentation<br />10&nbsp;&nbsp;Presentation&nbsp;in&nbsp;subject&nbsp;No.1<br />11&nbsp;&nbsp;Information&nbsp;gathering&nbsp;for&nbsp;individual&nbsp;subject&nbsp;No.2<br />12&nbsp;&nbsp;Investigation&nbsp;of&nbsp;literature<br />13&nbsp;&nbsp;Preparation&nbsp;for&nbsp;presentation<br />14&nbsp;&nbsp;Presentation&nbsp;in&nbsp;subject&nbsp;No.2<br />15&nbsp;&nbsp;Review</div></span><INPUT type="hidden" name="jugyoKeikakNiyo" value="1  ガイダンス、テーマ説明、グループ分け、役割分担
+
​1​ ​ ​ ​ ​G​u​i​d​a​n​c​e​ ​a​n​d​ ​ ​f​o​r​m​i​n​g​ ​s​t​u​d​y​ ​g​r​o​u​p​s​ ​f​o​r​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​1​
2  テーマに関する情報収集、活動記録提出
+
​2​ ​ ​ ​ ​I​n​f​o​r​m​a​t​i​o​n​ ​g​a​t​h​e​r​i​n​g​ ​f​o​r​ ​e​a​c​h​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​1​
3  調査研究実施と討論(その1)、活動記録提出
+
​3​ ​ ​ ​ ​S​u​r​v​e​y​i​n​g​ ​a​n​d​ ​r​e​s​e​a​r​c​h​(​1​)
4  中間報告(相談会)第1回
+
​4​ ​ ​ ​ ​I​n​t​e​r​i​m​ ​r​e​p​o​r​t​(​1​)
5  調査研究実施と討論(その2)、活動記録提出
+
​5​ ​ ​ ​ ​S​u​r​v​e​y​i​n​g​ ​a​n​d​ ​r​e​s​e​a​r​c​h​(​2​)
6  調査研究実施と討論(その3)、活動記録提出
+
​6​ ​ ​ ​ ​S​u​r​v​e​y​i​n​g​ ​a​n​d​ ​r​e​s​e​a​r​c​h​(​3​)
7  中間報告(相談会)第2回
+
​7​ ​ ​ ​ ​I​n​t​e​r​i​m​ ​r​e​p​o​r​t​(​2​)
8  まとめ、提案、活動記録提出
+
​8​ ​ ​ ​ ​W​o​r​k​ ​f​o​r​ ​c​o​n​c​l​u​s​i​o​n​ ​a​n​d​ ​s​u​g​g​e​s​t​i​o​n​
9  プレゼンテーション準備
+
​9​ ​ ​ ​ ​P​r​e​p​a​r​a​t​i​o​n​ ​f​o​r​ ​p​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​
10  課題①のプレゼンテーション(グループ)
+
​1​0​ ​ ​P​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​i​n​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​1​
11  既往の論文調査、情報収集
+
​1​1​ ​ ​I​n​f​o​r​m​a​t​i​o​n​ ​g​a​t​h​e​r​i​n​g​ ​f​o​r​ ​i​n​d​i​v​i​d​u​a​l​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​2​
12  文献精読
+
​1​2​ ​ ​I​n​v​e​s​t​i​g​a​t​i​o​n​ ​o​f​ ​l​i​t​e​r​a​t​u​r​e​
13  まとめ、プレゼンテーション準備
+
​1​3​ ​ ​P​r​e​p​a​r​a​t​i​o​n​ ​f​o​r​ ​p​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​
14  課題②のプレゼンテーション(個人)
+
​1​4​ ​ ​P​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​i​n​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​2​
15  全体の総括  
+
​1​5​ ​ ​R​e​v​i​e​w
 
+
1    Guidance and  forming study groups for subject No.1
+
成績評価の方法 積​極​的​な​授​業​参​加​ ​1​0​%
2    Information gathering for each subject No.1
+
/Assessment Method ​活​動​報​告​書​ ​2​0​%
3    Surveying and research(1)
+
​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​ ​7​0​%
4    Interim report(1)
+
​P​a​r​t​i​c​i​p​a​t​i​o​n​ ​1​0​%
5    Surveying and research(2)
+
​R​e​p​o​r​t​s​ ​2​0​%
6    Surveying and research(3)
+
​P​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​7​0​%
7    Interim report(2)
+
8    Work for conclusion and suggestion
+
授業に対する準備事項 適​宜​指​示​す​る​。​
9    Preparation for presentation
+
/Preparation for the Class ​T​o​ ​b​e​ ​a​s​s​i​g​n​e​d​ ​i​n​ ​c​l​a​s​s​.
10  Presentation in subject No.1
+
11  Information gathering for individual subject No.2
+
履修上の注意 具​体​的​な​テ​ー​マ​の​選​定​、​調​査​研​究​方​法​、​ス​ケ​ジ​ュ​ー​ル​管​理​は​履​修​生​の​自​主​性​に​委​ね​ら​れ​て​い​る​。​本​授​業​の​受​講​に​あ​た​っ​て​は​、​建​築​実​務​イ​ン​タ​ー​ン​シ​ッ​プ​を​履​修​す​る​こ​と​が​望​ま​し​い​。​
12  Investigation of literature
+
/Remarks ​T​h​e​ ​s​e​l​e​c​t​i​o​n​s​ ​o​f​ ​c​o​n​c​r​e​t​e​ ​s​u​b​j​e​c​t​,​ ​t​h​e​ ​m​e​t​h​o​d​s​ ​o​f​ ​i​n​v​e​s​t​i​g​a​t​i​o​n​ ​a​n​d​ ​t​h​e​ ​d​e​t​a​i​l​e​d​ ​s​c​h​e​d​u​l​i​n​g​ ​a​r​e​ ​e​n​t​r​u​s​t​e​d​ ​t​o​ ​t​h​e​ ​
13  Preparation for presentation
+
​i​n​d​e​p​e​n​d​e​n​c​y​ ​o​f​ ​s​t​u​t​e​n​t​s​.​T​h​e​ ​s​t​u​d​e​n​t​s​ ​w​h​o​ ​w​i​s​h​ ​t​o​ ​t​a​k​e​ ​t​h​i​s​ ​c​l​a​s​s​ ​s​h​o​u​l​d​ ​e​n​r​o​l​ ​t​h​e​ ​c​o​u​r​s​e​ ​o​f​ ​"​A​r​c​h​i​t​e​c​t​u​r​a​l​ ​I​n​t​e​r​n​s​h​i​p​".
14  Presentation in subject No.2
+
15  Review"/>
+
担当者からの
                        </td>
+
メッセージ
                    </tr>
+
/Message from the Instructor
                </table>
+
キーワード 建​築​の​生​産​管​理​,​構​造​解​析​・​設​計​,​材​料​工​学​,​環​境​設​備​シ​ス​テ​ム​、​建​築​エ​ン​ジ​ニ​ア​リ​ン​グ
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
+
/Keywords
                    <tr >
 
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row006Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">成績評価の方法</font><br><font class="itemName06">/Assessment Method</font></td>
 
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
 
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
 
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">積極的な授業参加&nbsp;10%<br />活動報告書&nbsp;20%<br />プレゼンテーション&nbsp;70%<br />Participation&nbsp;10%<br />Reports&nbsp;20%<br />Presentation&nbsp;70%</div></span><INPUT type="hidden" name="seisekiHyokaHoho" value="積極的な授業参加 10%
 
活動報告書 20%
 
プレゼンテーション 70%
 
Participation 10%
 
Reports 20%
 
Presentation 70%"/>
 
                        </td>
 
                    </tr>
 
                </table>
 
       
 
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
 
                    <tr >
 
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row007Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">授業に対する準備事項</font><br><font class="itemName06">/Preparation for the Class</font></td>
 
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
 
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
 
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">適宜指示する。<br />To&nbsp;be&nbsp;assigned&nbsp;in&nbsp;class.</div></span><INPUT type="hidden" name="jugyoJunbiJiko" value="適宜指示する。
 
To be assigned in class."/>
 
                        </td>
 
                    </tr>
 
                </table>
 
       
 
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
 
                    <tr >
 
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row008Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">履修上の注意</font><br><font class="itemName06">/Remarks</font></td>
 
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
 
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
 
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">具体的なテーマの選定、調査研究方法、スケジュール管理は履修生の自主性に委ねられている。本授業の受講にあたっては、建築実務インターンシップを履修することが望ましい。<br />The&nbsp;selections&nbsp;of&nbsp;concrete&nbsp;subject,&nbsp;the&nbsp;methods&nbsp;of&nbsp;investigation&nbsp;and&nbsp;the&nbsp;detailed&nbsp;scheduling&nbsp;are&nbsp;entrusted&nbsp;to&nbsp;the&nbsp;<br />independency&nbsp;of&nbsp;stutents.The&nbsp;students&nbsp;who&nbsp;wish&nbsp;to&nbsp;take&nbsp;this&nbsp;class&nbsp;should&nbsp;enrol&nbsp;the&nbsp;course&nbsp;of&nbsp;&#034;Architectural&nbsp;Internship&#034;.<br /></div></span><INPUT type="hidden" name="risyujoChui" value="具体的なテーマの選定、調査研究方法、スケジュール管理は履修生の自主性に委ねられている。本授業の受講にあたっては、建築実務インターンシップを履修することが望ましい。
 
The selections of concrete subject, the methods of investigation and the detailed scheduling are entrusted to the
 
independency of stutents.The students who wish to take this class should enrol the course of &#034;Architectural Internship&#034;.
 
"/>
 
                        </td>
 
                    </tr>
 
                </table>
 
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
 
                    <tr >
 
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row009Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">担当者からの<br>メッセージ</font><br><font class="itemName06">/Message from the Instructor</font></td>
 
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
 
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
 
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; "></div></span><INPUT type="hidden" name="kyoinMsg" value=""/>
 
                        </td>
 
                    </tr>
 
                </table>
 
                <table style="width:100%;" class="table04Index14" align="center">
 
                    <tr >
 
                        <td class="table04Row001BacCollor_NonClor_Index14 table04Row002Index14" style="width: 20%;" ><font class="itemName07 ">キーワード</font><br><font class="itemName06">/Keywords</font></td>
 
                        <td  style="width: 1%;">&nbsp;</td>
 
                        <td class="data02 dispborder" style="width: 78%;" valign="top" >
 
                            <span><div class="dispData wordBreak " style="width:54.1em; ">建築の生産管理,構造解析・設計,材料工学,環境設備システム、建築エンジニアリング</div></span><INPUT type="hidden" name="keyword" value="建築の生産管理,構造解析・設計,材料工学,環境設備システム、建築エンジニアリング"/>
 
                        </td>
 
                    </tr>
 
                </table>
 
            </div>
 
        </div>
 

2015年2月15日 (日) 13:40時点における版

 建築エンジニアリングプラクティス /​A​r​c​h​i​t​e​c​t​u​r​a​l​ ​E​n​g​i​n​e​e​r​i​n​g​ ​P​r​a​c​t​i​c​e


授業の概要 建​築​の​生​産​管​理​,​構​造​解​析​・​設​計​,​材​料​工​学​,​環​境​設​備​シ​ス​テ​ム​な​ど​建​築​エ​ン​ジ​ニ​ア​リ​ン​グ​の​分​野​に​お​い​て​,​よ​り​実​践​的​な​演​習​課​題​を​設​定​し​,​課​題​に​対​す​る​文​献​調​査​,​情​報​収​集​,​演​習​,​結​果​の​発​表​・​討​論​を​通​じ​て​,​内​容​の​理​解​と​問​題​解​決​能​力​の​養​成​を​図​る​。​学​期​前​半​は​建​築​分​野​に​お​け​る​複​合​的​・​境​界​領​域​的​な​課​題​に​数​人​の​チ​ー​ム​を​編​成​し​て​取​り​組​み​、​学​期​後​半​は​、​学​生​ご​と​に​各​自​の​専​門​分​野​の​文​献​に​関​す​る​討​論​発​表​を​行​う​。​な​お​、​本​授​業​は​一​級​建​築​士​実​務​認​定​対​象​科​目​で​あ​る​。​ /Course Description ​本​授​業​の​到​達​目​標​は​、​建​築​の​安​全​、​快​適​空​間​の​提​供​、​省​資​源​、​省​エ​ネ​ル​ギ​ー​等​の​こ​れ​か​ら​の​高​度​建​築​技​術​者​に​必​要​な​基​本​的​能​力​を​獲​得​す​る​こ​と​、​グ​ル​ー​プ​ワ​ー​ク​に​お​い​て​他​者​と​協​力​し​て​高​い​レ​ベ​ル​で​課​題​を​ま​と​め​る​こ​と​が​で​き​、​高​い​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​能​力​を​獲​得​す​る​こ​と​で​あ​る​。​ ​ ​ ​T​h​i​s​ ​c​o​u​r​s​e​ ​a​i​m​s​ ​a​t​ ​i​m​p​r​o​v​i​n​g​ ​s​t​u​d​e​n​t​s​'​ ​p​r​o​b​l​e​m​-​s​o​l​v​i​n​g​ ​a​b​i​l​i​t​i​e​s​ ​b​y​ ​t​a​c​k​l​i​n​g​ ​p​r​a​c​t​i​c​a​l​ ​a​n​d​ ​c​o​m​p​l​e​x​ ​p​r​o​b​l​e​m​s​ ​i​n​ ​t​h​e​ ​f​i​e​l​d​ ​o​f​ ​a​r​c​h​i​t​e​c​t​u​a​l​ ​e​n​g​i​n​e​e​r​i​n​g​,​ ​s​u​c​h​ ​a​s​ ​b​u​i​l​d​i​n​g​ ​c​o​n​s​t​r​u​c​t​i​o​n​ ​m​e​t​h​o​d​s​,​ ​s​t​r​u​c​t​u​r​a​l​ ​a​n​a​l​y​s​i​s​,​ ​b​u​i​l​d​i​n​g​ ​m​a​t​e​r​i​a​l​s​,​ ​b​u​i​l​d​i​n​g​ ​s​e​r​v​i​c​e​s​ ​a​n​d​ ​e​n​v​i​r​o​n​m​e​n​t​a​l​ ​d​e​s​i​g​n​.​ ​T​h​i​s​ ​c​l​a​s​s​ ​i​s​ ​o​n​e​ ​o​f​ ​t​h​e​ ​a​u​t​h​o​r​i​z​e​d​ ​c​o​u​r​s​e​s​ ​f​o​r​ ​f​i​r​s​t​-​c​l​a​s​s​ ​r​e​g​i​s​t​e​r​e​d​ ​a​r​c​h​i​t​e​c​t​.

教科書 特​に​指​定​し​な​い​。​/​N​o​ ​t​e​x​t​ ​i​s​ ​r​e​q​u​i​r​e​d​ ​f​o​r​ ​t​h​i​s​ ​c​o​u​r​s​e​. /Textbooks 参考書 授​業​中​適​宜​指​示​す​る​。​/​T​o​ ​b​e​ ​a​n​n​o​u​n​c​e​d​ ​i​n​ ​c​l​a​s​s (図書館蔵書には ) /References(Available in the library: ) 授業計画・内容 1​ ​ ​ ​ガ​イ​ダ​ン​ス​、​テ​ー​マ​説​明​、​グ​ル​ー​プ​分​け​、​役​割​分​担​ /Class schedules and Contents ​2​ ​ ​ ​テ​ー​マ​に​関​す​る​情​報​収​集​、​活​動​記​録​提​出​ ​3​ ​ ​ ​調​査​研​究​実​施​と​討​論​(​そ​の​1​)​、​活​動​記​録​提​出​ ​4​ ​ ​ ​中​間​報​告​(​相​談​会​)​第​1​回​ ​5​ ​ ​ ​調​査​研​究​実​施​と​討​論​(​そ​の​2​)​、​活​動​記​録​提​出​ ​6​ ​ ​ ​調​査​研​究​実​施​と​討​論​(​そ​の​3​)​、​活​動​記​録​提​出​ ​7​ ​ ​ ​中​間​報​告​(​相​談​会​)​第​2​回​ ​8​ ​ ​ ​ま​と​め​、​提​案​、​活​動​記​録​提​出​ ​9​ ​ ​ ​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​準​備​ ​1​0​ ​ ​課​題​①​の​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​(​グ​ル​ー​プ​)​ ​1​1​ ​ ​既​往​の​論​文​調​査​、​情​報​収​集​ ​1​2​ ​ ​文​献​精​読​ ​1​3​ ​ ​ま​と​め​、​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​準​備​ ​1​4​ ​ ​課​題​②​の​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​(​個​人​)​ ​1​5​ ​ ​全​体​の​総​括​ ​ ​ ​ ​1​ ​ ​ ​ ​G​u​i​d​a​n​c​e​ ​a​n​d​ ​ ​f​o​r​m​i​n​g​ ​s​t​u​d​y​ ​g​r​o​u​p​s​ ​f​o​r​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​1​ ​2​ ​ ​ ​ ​I​n​f​o​r​m​a​t​i​o​n​ ​g​a​t​h​e​r​i​n​g​ ​f​o​r​ ​e​a​c​h​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​1​ ​3​ ​ ​ ​ ​S​u​r​v​e​y​i​n​g​ ​a​n​d​ ​r​e​s​e​a​r​c​h​(​1​)​ ​4​ ​ ​ ​ ​I​n​t​e​r​i​m​ ​r​e​p​o​r​t​(​1​)​ ​5​ ​ ​ ​ ​S​u​r​v​e​y​i​n​g​ ​a​n​d​ ​r​e​s​e​a​r​c​h​(​2​)​ ​6​ ​ ​ ​ ​S​u​r​v​e​y​i​n​g​ ​a​n​d​ ​r​e​s​e​a​r​c​h​(​3​)​ ​7​ ​ ​ ​ ​I​n​t​e​r​i​m​ ​r​e​p​o​r​t​(​2​)​ ​8​ ​ ​ ​ ​W​o​r​k​ ​f​o​r​ ​c​o​n​c​l​u​s​i​o​n​ ​a​n​d​ ​s​u​g​g​e​s​t​i​o​n​ ​9​ ​ ​ ​ ​P​r​e​p​a​r​a​t​i​o​n​ ​f​o​r​ ​p​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​1​0​ ​ ​P​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​i​n​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​1​ ​1​1​ ​ ​I​n​f​o​r​m​a​t​i​o​n​ ​g​a​t​h​e​r​i​n​g​ ​f​o​r​ ​i​n​d​i​v​i​d​u​a​l​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​2​ ​1​2​ ​ ​I​n​v​e​s​t​i​g​a​t​i​o​n​ ​o​f​ ​l​i​t​e​r​a​t​u​r​e​ ​1​3​ ​ ​P​r​e​p​a​r​a​t​i​o​n​ ​f​o​r​ ​p​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​1​4​ ​ ​P​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​i​n​ ​s​u​b​j​e​c​t​ ​N​o​.​2​ ​1​5​ ​ ​R​e​v​i​e​w

成績評価の方法 積​極​的​な​授​業​参​加​ ​1​0​%​ /Assessment Method ​活​動​報​告​書​ ​2​0​%​ ​プ​レ​ゼ​ン​テ​ー​シ​ョ​ン​ ​7​0​%​ ​P​a​r​t​i​c​i​p​a​t​i​o​n​ ​1​0​%​ ​R​e​p​o​r​t​s​ ​2​0​%​ ​P​r​e​s​e​n​t​a​t​i​o​n​ ​7​0​%

授業に対する準備事項 適​宜​指​示​す​る​。​ /Preparation for the Class ​T​o​ ​b​e​ ​a​s​s​i​g​n​e​d​ ​i​n​ ​c​l​a​s​s​.

履修上の注意 具​体​的​な​テ​ー​マ​の​選​定​、​調​査​研​究​方​法​、​ス​ケ​ジ​ュ​ー​ル​管​理​は​履​修​生​の​自​主​性​に​委​ね​ら​れ​て​い​る​。​本​授​業​の​受​講​に​あ​た​っ​て​は​、​建​築​実​務​イ​ン​タ​ー​ン​シ​ッ​プ​を​履​修​す​る​こ​と​が​望​ま​し​い​。​ /Remarks ​T​h​e​ ​s​e​l​e​c​t​i​o​n​s​ ​o​f​ ​c​o​n​c​r​e​t​e​ ​s​u​b​j​e​c​t​,​ ​t​h​e​ ​m​e​t​h​o​d​s​ ​o​f​ ​i​n​v​e​s​t​i​g​a​t​i​o​n​ ​a​n​d​ ​t​h​e​ ​d​e​t​a​i​l​e​d​ ​s​c​h​e​d​u​l​i​n​g​ ​a​r​e​ ​e​n​t​r​u​s​t​e​d​ ​t​o​ ​t​h​e​ ​ ​i​n​d​e​p​e​n​d​e​n​c​y​ ​o​f​ ​s​t​u​t​e​n​t​s​.​T​h​e​ ​s​t​u​d​e​n​t​s​ ​w​h​o​ ​w​i​s​h​ ​t​o​ ​t​a​k​e​ ​t​h​i​s​ ​c​l​a​s​s​ ​s​h​o​u​l​d​ ​e​n​r​o​l​ ​t​h​e​ ​c​o​u​r​s​e​ ​o​f​ ​"​A​r​c​h​i​t​e​c​t​u​r​a​l​ ​I​n​t​e​r​n​s​h​i​p​"​.​

担当者からの メッセージ /Message from the Instructor キーワード 建​築​の​生​産​管​理​,​構​造​解​析​・​設​計​,​材​料​工​学​,​環​境​設​備​シ​ス​テ​ム​、​建​築​エ​ン​ジ​ニ​ア​リ​ン​グ /Keywords